Adobe ActionScript es el lenguaje de programación de la
Plataforma Adobe Flash. Originalmente desarrollado como una forma para
que los desarrolladores programen de forma más interactiva. La
programación con ActionScript permite mucha más eficiencia en las
aplicaciones de la plataforma Flash para construir animaciones de todo
tipo, desde simples a complejas, ricas en datos e interfaces
interactivas.
La versión más extendida actualmente es ActionScript 3.0, que significó una mejora en el manejo de programación orientada a objetos al ajustarse mejor al estándar ECMA-262 y es utilizada en las últimas versiones de Adobe Flash y Flex y en anteriores versiones de Flex. Desde la versión 2 de Flex viene incluido ActionScript 3,
el cual mejora su rendimiento en comparación de sus antecesores, además
de incluir nuevas características como el uso de expresiones regulares y
nuevas formas de empaquetar las clases.
Bueno sin mas que decirles les dejo un manual de ACTION SCRIPT espero les sirva.
clic aqui para descargar el manual
No se olviden de comentar y corpartir este post a sus amigos..
Un blog de ayuda para estudiantes de computacion e informatica, ing sistemas, software, etc.
domingo, 28 de abril de 2013
jueves, 25 de abril de 2013
DISEÑO RESPONSIVO
Muchos se habrán preguntado que es el diseño responsivo,
bueno aquí les traigo un post relacionado a este tema espero les sea de su
ayuda.
El diseño responsivo es un diseño que responde al tamaño del dispositivo desde el que se está visualizando la web, adaptando las dimensiones del contenido y mostrando los elementos de una forma ordenada y optimizada sea cual sea el soporte.
La tendencia en el mundo de las páginas web es que el usuario cada vez más acceda desde dispositivos móviles
como teléfonos o tablets. las estadísticas de 2012 arrojan un
porcentaje esclarecedor: el 40% de los usuarios que visitaron webs el
año pasado lo hicieron desde un dispositivo móvil y un 25% de las
compras en internet se realizan ya desde el teléfono.
Ante estos datos, se entiende claramente la necesidad de tener una
web que se visualice correctamente desde cualquier soporte. En Trazada,
utilizamos el diseño responsivo para conseguirlo.
Aplicando el diseño responsivo desde la creación de una nueva web se consiguen varios objetivos.
- Se reducen costes de desarrollo. Teniendo un solo diseño web optimizado para todos los dispositivos en vez de varios diseños independientes, uno para cada soporte.
- Baja el rebote de usuarios. Una buena parte de los usuarios que abandonan una página web al entrar desde un dispositivo móvil es porque no pueden visualizar correctamente el contenido. Con el diseño responsivo, el usuario disfrutará siempre de una buena experiencia de navegación.
- Se mejoran los resultados de conversión. Al tener una página que se vé de forma optimizada para móviles y tabletas, el porcentaje de usuarios que adquieren un producto o envían un formulario es mayor.
- Permite desarrollar una estrategia de marketing sobre la web unificada para todos los soportes, haciendo que esta sea más sólida y mejorando su efectividad.
Desde que esta tendencia se consolidó en el mundo de la web, los equipos
de desarrollo tanto de Trazada como de QDQ incorporamos las buenas
prácticas del diseño responsivo a nuestro sistema de producción, de
forma que ya no concebimos el nacimiento de una nueva página web sin que
esta se visualice perfectamente en todos los dispositivos.
No se oldiven de dejar sus comentarios y compartirlo con sus amigos...
miércoles, 24 de abril de 2013
HOJAS DE ESTILO EN CASCADA-CSS
Como muchos sabran las hojas de estilo en cascada (Cascading Style Sheets, o sus siglas CSS)
hacen referencia a un lenguaje de hojas de estilos usado para describir
la presentación semántica (el aspecto y formato) de un documento
escrito en lenguaje de marcas. Su aplicación más común es dar estilo a
páginas webs escritas en lenguaje HTML y XHTML, pero también puede ser
aplicado a cualquier tipo de documentos XML, incluyendo SVG y XUL.
Bueno sin mas que decirles les dejo un pequeño manual espero les sirva
Click aqui para descargar el libro
¿Como elegir el mejor antivirus para tu PC?
Constantemente nuestro equipo está expuesto a tantos virus que hasta no sabemos a cual antivirus confiarle la seguridad de nuestro ordenador. Este análisis lo he realizado basandome en experiencias propias con 5 de los considerados mejores antivirus.
¿Cómo elegir un buen antivirus?
Toda persona que posea un ordenador se hace esta pregunta, pero mucha veces debemos recurrir a foros, blogs, a un amigo o a un experto para saber que tan bueno ese un antivirus. Por supuesto que nada es mejor que la experiencia, pero también debemos tener en cuenta la capacidad de nuestro equipo.Velocidad (V): El mejor antivirus que podemos utilizar es aquel que sea veloz al escanear archivos y que no enlentezca la PC, pero claro, obviamente existen antivirus que realizan un escaneo total en 10 minutos revisando sólo los archivos que él considera peligrosos, lo cual no debería ser así.
Actualización (A): Otro punto de gran importancia es la actualización de la base de datos del antivirus. Un antivirus que se actualice mensualmente no es recomendable. Algunos antivirus se actualizan casi diariamente, lo que es un punto a su favor. Esto indica que la compañía responsable se interesa por mantenornos protegidos, indexando los nuevos virus.
Detección de virus (D): La capacidad de detección de virus es lo que mayor destaca en un antivirus. Actualmente casi todos incluyen ciertas tecnologías que permiten identificar los virus desconocidos, incluso así no esté actualizado, reconoce los archivos y te advierte que puede ser peligroso.
Opciones adicionales o utilidades (OPA): Yo recuerdo que antes si deseabas proteger tu equipo contra las amenazas de la Internet debíamos instalar un antivirus adicional. Ahora los antivirus incluyen las utilidades o como quieran llamarles, que te permiten vigilar todos los procesos que son ejecutados en tu equipo y así estár más prevenidos. También podríamos decir que son tecnologías destinadas a monitorizar ciertas aplicaciones de tu equipo. Ejemplo: Para monitorizar los archivos de office, de internet, etc.
Recursos (R): Todo usuario quiere un antivirus que no enlentezca su ordenador, buscamos un antivirus que use el equipo a lo mínimo y que sea seguro.
Gratis (G) o Pago (P): A veces no deberíamos dejarno guiar por si es de pago o gratuito, ya que algunos antivirus gratuitos son mejores que los de pagos o viceversa.
Estos son los puntos que yo considero más importantes a la hora de elegir que antivirus cuidará nuestro equipo. Solo les queda analizar cada antivirus atravez de estos puntos e identificaran cual es el mejor para ustedes.
¿Y cual es el mejor para ti?
lunes, 8 de abril de 2013
Cursos online gratuitos de Harvard, MIT, Princeton, y Stanford: edX y Coursera
Las Universidad de Harvard y el Massachusetts Institute of Technology (MIT) han anunciado el lanzamiento de edX,
una entidad sin ánimo de lucro que ofrecerá cursos online de forma
gratuita para estudiantes de todo el mundo. Se espera que edX, en la que
ambas universidades han invertido 30 millones de dólares, ofrezca cinco
cursos a partir del próximo otoño en los campos de las Humanidades,
Ciencias e Ingenierías. En el futuro se espera que la oferta de cursos
aumente considerablemente. Y es que en la plataforma edX no sólo se
podrán encontrar cursos de Harvard y de MIT, sino que otras
instituciones educativas se podrán sumar al proyecto incluyendo sus
propios contenidos.
De esta manera, Harvard se involucra en la reciente tendencia por ofrecer educación online gratuita por parte de universidades estadounidenses de prestigio. Hace pocos meses Stanford empezó a ofrecer cursos gratis (ver Stanford ofrece cursos online gratuitos), y el año pasado surgió MITx, la plataforma lanzada por el MIT (ver El MIT anuncia una plataforma de cursos online gratuita). Al primer curso ofrecido por MITx, “Circuits and Electronics”, que comenzó el pasado marzo, se matricularon alrededor de 120.000 estudiantes, de los que unos 10.000 se han presentado al examen de mitad del curso. Los estudiantes que completen el curso obtendrán un certificado y una puntuación, aunque no recibirán créditos oficiales.
Otras iniciativas parecidas a edX que están en ciernes incluyen la plataforma Coursera, una iniciativa similar que pronto ofrecerá cursos de las universidades de Princeton, Stanford, UPenn y Michigan, y que consiguió $16 millones de dólares en financiación de firmas de inversión (“venture capitals”) hace pocas semanas. Mientras tanto, el profesor de Stanford Sebastian Thrun continúa ofreciendo cursos online gratis en su nueva compañía Udacity. Su curso “Artificial Intelligence” atrajo a más de 200.000 estudiantes.
Lo que parece claro es que la educación gratuita por Internet avanza sin cesar, y que pronto cualquier persona con acceso a Internet tendrá acceso a educación de máximo nivel de forma gratuita. Sin embargo, el éxito de estas iniciativas no está asegurado. Cabe recordar que el primer proyecto de este tipo fue Fathom, una plataforma lanzada en 2001 por la Universidad de Columbia y la Universidad de Chicago, y que dejó de funcionar en 2003. Más tarde, Yale, Princeton y Stanford colaboraron en AllLearn, una entidad sin ánimo de lucro que quebró en 2006.
De esta manera, Harvard se involucra en la reciente tendencia por ofrecer educación online gratuita por parte de universidades estadounidenses de prestigio. Hace pocos meses Stanford empezó a ofrecer cursos gratis (ver Stanford ofrece cursos online gratuitos), y el año pasado surgió MITx, la plataforma lanzada por el MIT (ver El MIT anuncia una plataforma de cursos online gratuita). Al primer curso ofrecido por MITx, “Circuits and Electronics”, que comenzó el pasado marzo, se matricularon alrededor de 120.000 estudiantes, de los que unos 10.000 se han presentado al examen de mitad del curso. Los estudiantes que completen el curso obtendrán un certificado y una puntuación, aunque no recibirán créditos oficiales.
Otras iniciativas parecidas a edX que están en ciernes incluyen la plataforma Coursera, una iniciativa similar que pronto ofrecerá cursos de las universidades de Princeton, Stanford, UPenn y Michigan, y que consiguió $16 millones de dólares en financiación de firmas de inversión (“venture capitals”) hace pocas semanas. Mientras tanto, el profesor de Stanford Sebastian Thrun continúa ofreciendo cursos online gratis en su nueva compañía Udacity. Su curso “Artificial Intelligence” atrajo a más de 200.000 estudiantes.
Lo que parece claro es que la educación gratuita por Internet avanza sin cesar, y que pronto cualquier persona con acceso a Internet tendrá acceso a educación de máximo nivel de forma gratuita. Sin embargo, el éxito de estas iniciativas no está asegurado. Cabe recordar que el primer proyecto de este tipo fue Fathom, una plataforma lanzada en 2001 por la Universidad de Columbia y la Universidad de Chicago, y que dejó de funcionar en 2003. Más tarde, Yale, Princeton y Stanford colaboraron en AllLearn, una entidad sin ánimo de lucro que quebró en 2006.
El servicio de mensajería Windows Live Messenger cierra hoy
Hace unos cinco meses atrás, supimos que Microsoft cerraría su clásico servicio de mensajería instantánea MSN Messenger (Windows Live Messenger) y lo reemplazaría por Skype, empresa que adquirió en 2011 y que hoy se convierte en el eje central de la plataforma comunicativa en la compañía.
Esta noticia cayó fuerte especialmente en la comunidad
latinoamericana, zona donde el servicio tenía gran adopción y se
posicionó durante años como la elección dominante en el campo de la
mensajería instantánea vía Internet. Es por eso que los usuarios incluso
le rindieron un sentido homenaje al Messenger a través del hashtag #AnécdotasDelMessenger en la red social Twitter.
Sólo quedaba esperar a que Microsoft hiciera efectiva la medida, lo que según se anunció de manera oficial en su momento, comenzará a partir de hoy 8 de abril de 2013, fecha en la cual debe comenzar la migración de usuarios desde Messenger a Skype en forma definitiva. Ahora sí, adiós Messenger.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)


